Berufsfachschulen und Brückenangebote

Mit Erlebnispädagogik Sozial- und Selbstkompetenz entwickeln

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Praxistag: wie kann handlungsorientiertes Lernen in herausfordernden Situationen gelingen?

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Körpersprache in Gesprächen

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Die Bedeutung von nonverbalen Signalen

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"Was tun sie da?" Handlungsorientiertes Lernen beobachten und beurteilen

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Praxistag: srlebnispädagogisches Assessment-Center in der Schule anwenden

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Lernförderung I: Lernen verstehen und ermöglichen

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Voraussetzungen für gelingendes Lernen schaffen. Lernen, wie Lernen funktioniert

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Auf nicht Planbares positiv reagieren

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Angebotsnummer: 19.615.008.01 Im Berufsalltag entstehen Situationen, die spontanes Verhalten erfordern

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Lernvideo erstellen

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Lernvideos planen, erstellen und im Unterricht einsetzen

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Weshalb Lernen ohne Emotionen keinen Sinn macht

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Oder: Was für eine Schule brauchen wir eigentlich?

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Selbstfürsorge – wertschätzende Kommunikation mit sich selbst

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Die eigenen Ressourcen und Widerstandskräfte im schulischen Alltag pflegen

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Lernförderung II: Lernen planen und unterstützen

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Instrumente und Massnahmen für ein selbstwirksames und intrinsisch motiviertes Lernen

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Klassencoaching in der Praxis

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Lehrst du noch oder coachst du schon? Ein Coaching für die Umsetzung in Klassen und Gruppen

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