FO 2010-06

 

Infolge der MAR-Revision wird die Maturaarbeit zukünftig einen höheren Stellenwert geniessen und numerisch bewertet werden müssen. In den Sozial- und Geisteswissenschaften beinhalten immer mehr dieser Arbeiten Umfragen, mit welchen die Schülerinnen und Schüler dem Anspruch nach einem eigenständigen Forschungsteil nachkommen wollen. Nicht immer sind diese Umfragen glücklich formuliert, was bei der Korrektur oft zu unbefriedigenden Situationen sowohl für die Schülerinnen und Schüler wie auch für die Lehrpersonen führt. Grund genug, uns einmal eingehender mit der Thematik der Umfragetechnik auseinanderzusetzen.

Ziel des Kurses ist es, den Lehrpersonen einen Überblick über die heute gängigen Umfragetechniken zu verschaffen. Anhand exemplarischer Beispiele soll aufgezeigt werden, wie diese Methoden situativ richtig eingesetzt werden, um eine sinnvolle und möglichst ergiebige Datengrundlage für die Weiterarbeit zu gewinnen.

Zudem sollen mit einer Einführung in die induktive Statistik weitere Auswertungsmöglichkeiten aufgezeigt werden. Mit Hilfe der gängigen Software soll deutlich gemacht werden, dass aus einer Umfrage mehr als die üblichen Kuchendiagramme hervorgehen können.

Für alle Kursteilnehmerinnen und -teilnehmer sollte es nach dem Kurs möglich sein, eine Maturaarbeit mit integrierter Umfrage anhand herausgearbeiteter Bewertungskriterien sicher und effizient benoten zu können.

Es wird eine Kursdokumentation abgegeben.

 

Lehrpersonen der geistes- und sozialwissenschaftlichen Fachgruppen sowie weitere Interessierte

 

Kantonsschule am Burggraben, St. Gallen

 

Samstag, 27. Novemer 2010, 09.15 – 16.00 Uhr (alt: 20.2.2010)

 

Thomas Hüppi, Gymnasiallehrer für Mathematik an der Kantonsschule Wil

 

Christoph Koenig, c.koenig@meteonews.ch

 

Es werden keine höheren mathematischen und statistischen Vorkenntnisse vorausgesetzt.

 

Für die Geographinnen und Geographen findet im Anschluss an diesen Kurs eine kantonale Fachgruppensitzung mit nachfolgendem Nachtessen statt.

 

31.10.2010