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Wie analysiert man Gedichte?

Anregungen aus Fachdidaktik, Linguistik und Literaturwissenschaft

Choosing and Using Young Adult Novels

The art of lesson planning – raising and sustaining interest from start to finish (and beyond)

Rettet die Inhalte! Bedeutungsvoll(es) lernen im Deutschunterricht

Ein Selfie kommt selten allein. Selbstrepräsentation im digitalen Zeitalter

#ensayaensayo: La imitación como posibilidad didáctica

“Come si / vi seducono le donne.” Letteratura italiana, storia delle scritture delle donne e studi di genere

Englisch mit BYOD – ein Überblick

Zweiteilige Weiterbildung mit betreuter Anwendungsphase

Klimawandel, Politik und Gerechtigkeitsfragen

Grundlagen für den Philosophie-, Geographie- und Geschichtsunterricht

Faute ou variante? Ce que la linguistique met à notre disposition pour distinguer les deux

La poésie comme engagement (WARTELISTE)

Drei Streifzüge ins Digitale

Bildnerische Experimente jenseits von reiner Software-Anwendung.

Von wegen flach! Weltbilder und Weltkarten des Mittelalters aus kulturgeschichtlicher Perspektive

Fluchtgeschichten im 21. Jahrhundert

Social Media, junge Mediennutzer und Demokratie – eine problematische Beziehung

Die Stadt als Spielfeld für den Geschichtsunterricht

Digital Storytelling am Beispiel „Orte der Moderne“

Museum und Ausstellungen als ausserschulische Lernorte: Die neue Dauerausstellung «Geschichte Schweiz» im Landesmuseum Zürich

Literarische Gespräche im Unterricht

Theorie und Praxis des Heidelberger Modells

OneNote für Fremdsprachlehrpersonen WARTELISTE

Aufbaukurs