Sprachassistent:innen machen Schule: Unterricht gemeinsam gestalten

• Einsatz von Sprachassistenzen im Unterricht kennenlernen und Best Practices austauschen
• Zusammenarbeit mit Kollegium und Assistenzen thematisieren und Feedbackkultur stärken
• Planung, Integration und Begleitung von Sprachassistent:innen an der Schule gestalten
• Chancen, Grenzen und Rahmenbedingungen des Einsatzes von Sprachassistenzen reflektieren

Die Weiterbildung vermittelt Grundlagen zu Rolle, Aufgaben und Rahmenbedingungen von Sprachassistenzen. Anhand von praxisnahen Beispielen und Best Practices wird veranschaulicht, wie Sprachassistent:innen didaktisch sinnvoll eingebunden werden können und welche Formen der Arbeitsteilung sich bewährt haben. Zudem thematisieren wir Chancen und Herausforderungen der interkulturellen Zusammenarbeit im Klassenzimmer. Ein Input von «Movetia – Austausch und Mobilität» ergänzt das Programm.

• Inputreferate
• Plenumsdiskussion, Moderationsverfahren
• Gruppenarbeit, evtl. Partnerarbeit, Fragerunden
• Übungen zur Anwendung mit konkreten Tools
• Feedback und Reflexion

• Dr. phil. Sara Alloatti, Dozentin für Fachdidaktik Italienisch, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Zürich; Lehrerin für Italienisch, Kantonsschule Uetikon am See
• Edith Funicello, Projektverantwortliche Sprachassistenzen, Movetia
• Matteo Galiffa, Lehrer für Italienisch, Kantonsschule Stadelhofen und Wiedikon; ehem. Sprachassistenz
• Sara Rodríguez, Dozentin für Fachdidaktik Spanisch, FHNW; Lehrerin für Spanisch, Gymnasium Liestal
• Evtl. Sprachassistent*innen, die derzeit im Einsatz stehen

Institut für Erziehungswissenschaft UZH in Kooperation mit Movetia – Austausch und Mobilität