CAS Praticienne et praticien formateur

Zielgruppe

• Lehrpersonen Mittelschulen Sek II
• Lehrpersonen Berufsfachschulen Sek II

Fächer

• Erwachsenenbildung

Überfachliche Kompetenzen

• Amt der Klassenlehrperson
• Beratung, Coaching, Supervision
• Unterrichtsentwicklung

Angebot

Auskunft

Descriptif complet

Weitere Infos

Ziele

Connaissances et compréhension

Expliciter, analyser et conceptualiser sa propre pratique professionnelle, notamment par la mobilisation de savoirs théoriques et méthodologiques

Mobiliser dans son activité de PraFo, les savoirs relatifs à la formation d'adultes, à la pédagogie et à la didactique

Application des connaissances et de la compréhension

Agir dans le respect du cadre légal, réglementaire et éthique régissant la fonction de praticienne formatrice et praticien formateur

Identifier les rôles, fonctions et activités du PraFo (agir dans le cadre du mandat de la praticienne formatrice et du praticien formateur défini par la HEP)

Inscrire sa pratique dans le cadre des dispositifs de formation en alternance à visée intégrative de la HEP

Accueillir le ou la stagiaire et favoriser son insertion dans la classe et dans l'établissement

Aider le ou la stagiaire à identifier et formuler ses objectifs de formation en tenant compte de son parcours de formation professionnelle, de son parcours de vie ainsi que de ses besoins en formation

En fonction des objectifs de formation, organiser les apprentissages du ou de la stagiaire, en réunissant les conditions nécessaires au développement des compétences visées

Favoriser le développement de l'autonomie du ou de la stagiaire et sa créativité, en tenant compte des compétences acquises, des cadres légaux, des conditions de sécurité et des impératifs de l'enseignement

Guider le ou la stagiaire dans l'analyse de sa propre activité en l'amenant à prendre en compte, au sein des situations d'enseignement-apprentissage, les dimensions relatives tant à la didactique qu'à la pédagogie
 

Capacité de former des jugements

Créer les conditions adéquates permettant un recueil d'informations sur les pratiques du-de la stagiaire

Recueillir des informations en distinguant les faits, les interprétations et les jugements ;

Observer, identifier, analyser et communiquer au-à la stagiaire ses réussites et ses difficultés en se basant sur le référentiel de compétences professionnelles de l'étudiante et étudiant HEP

Etablir un bilan en utilisant les procédures et documents de la HEP

Savoir-faire en termes de communication

Discerner les valeurs en jeu dans ses propres interventions et celles du-de la stagiaire et savoir en rendre compte

Mettre en discussion les représentations et pratiques d'enseignement, prendre position, soutenir ses idées et argumenter à leur sujet

Créer une relation pédagogique avec le-la stagiaire en maintenant la distance adéquate

Préparer et conduire des entretiens (entretiens d'évaluation notamment)

Capacité d'apprentissage en autonomie

Etablir un bilan de ses interventions dans la fonction de praticien formateur, réguler et mettre en oeuvre des démarches de développement professionnel

Ces objectifs sont conformes aux exigences de la formation continue de niveau tertiaire du Cadre de qualification national des hautes écoles suisses.

Ort

Kurssprache

Beginn

Anmeldefrist

Leitung

Marc Pidoux, UER AGIRS, HEP Vaud

Organisation

Le dispositif de formation est organisé selon un principe modulaire. Il est constitué de trois modules thématiques, d'un séminaire d'intégration et d'un travail de certification finale, pour un total de 10 ECTS.
La durée de formation peut être prolongée jusqu'au double du temps prévu dans le programme.

Vorkenntnisse

Titre correspondant aux disciplines et degrés de son enseignement
3 ans d'expérience d'enseignement dans le degré concerné
En fonction comme PraFo

Kosten

ECTS-Punkte

Bemerkungen

Les enseignantes et enseignants vaudois bénéficient d'une prise en charge du coût total de la formation, hors frais d'inscription à l'admission (plus d'information sous « Conditions spécifiques aux enseignantes enseignants vaudois ou personnels d'établissements subventionnés par l'État de Vaud »).