Cutting Edge Use of AI-Tools for English Language and Literature

Zielgruppe

• Lehrpersonen Mittelschulen Sek II
• Lehrpersonen Berufsfachschulen Sek II
• Lehrpersonen Brückenangebote Sek II

Fächer

• Englisch

Überfachliche Kompetenzen

• Neue Lehr- und Lernformen
• Überfachliche Kompetenzen

Angebot

Ziele

Teil 1:

• Input zu „Lernen mit (KI-)Medien“ von Prof. Dr. Sascha Schneider
• Nützliche und sofort einsetzbare AI-Tools, auch topaktuelle, kennenlernen
• Konkrete Tipps zum Einsatz der verschiedenen Apps und Bots erhalten
• Prompts für die Generierung von Übungen, Texten, Quizzes, Korrekturen, Dialogen sichten und selbst gestalten
• Aktivitäten im Literaturunterricht mit KI unterstützen, bis hin zu einer mündlichen Probematur mit einem Bot

Begleitete Vertiefungsphase und Teil 2:

• Die in Teil 1 besprochenen Tools in eigenen Klassen einsetzen
• Möglichkeiten der Individualisierung mithilfe von AI-Tools in eigenen Klassen ausprobieren, Resultate erörtern
• Selbstverantwortliches Lernen von Schülerinnen und Schülern fördern, Ergebnisse diskutieren

Inhalte

Eine wachsende Anzahl von AI/KI-Tools (Artificial Intelligence/Künstliche Intelligenz) ergänzen den traditionellen Unterricht in immer vielfältigerer Weise. Im Alltag bleibt zu wenig Zeit, um all die neuen Werkzeuge auszutesten und einzuordnen. Dieser Kurs bietet eine Übersicht über erprobte und nützliche Anwendungen sowohl im Bereich der Sprache als auch für das Eintauchen in Literatur. In ihrer zweiteiligen Anlage bietet diese Weiterbildung auch Raum für das effektive Ausprobieren der neuen Tools.

Methoden

• Kurze Inputreferate
• Fragen und Diskussion
• Übung und Anwendung der vorgestellten Inhalte während des Kurses
• Begleitete Vertiefungsphase zum Ausprobieren der Tools und zur Umsetzung eines kleinen Projektes in der Praxis mit den eigenen Klassen zwischen den beiden Kurstagen

Ort

Format

Kurssprache

Beginn

Termine

Anmeldefrist

Leitung

Michael Beusch, Lehrer für Englisch, Kantonsschule Rychenberg

Hansjürg Perino, ehem. Dozent für Fachdidaktik Englisch, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Zürich

Prof. Dr. Sascha Schneider, Assistenzprofessor für Educational Technology, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Zürich

Organisation

Institut für Erziehungswissenschaft UZH

Kosten

Bemerkungen

Zielpublikum: Lehrpersonen für Englisch und weitere Interessierte

Anzahl Teilnehmende: 14 – 24 Personen