Berufsbildner/innen überbetriebliche Kurse und Lehrwerkstätten im Hauptberuf

Public cible

• Enseignant-e-s secondaire II formation professionelle

Disciplines

• Pédagogie et psychologie
• Formation des adultes

Compétences transversales

• Gestion de classe - Gestion des conflits
• Communication et coopération
• Soutien à l'apprentissage et accompagnement
• Plus d'autonomie dans l'apprentissage (PAA)
• Auto-gestion et réflexion
• Compétences transversales
• Conception de cours - Didactique et méthodologie
• Développement de l'enseignement

Offre

Renseignements

Plus d'informations

Objectif

• Stärken und Schwächen bei den Lernenden und bei sich selbst erkennen.
• Aufgrund der einschlägigen Bildungspläne Lehrpläne derart umsetzen, dass sie der Individualität der Lernenden bezüglich der Berufsfelder wie auch der Begabungen Rechnung tragen.
• Aufgrund der gesetzten Ziele valide Prüfungsfragen und –aufgaben formulieren. Die Prüfungsformen sind anwendungsorientiert und dienen der Reflexion der Praxis
• Mit anderen Berufsbildner*innen zusammenarbeiten und sich für eine innovative, dienstleistungsorientierte Entwicklung der überbetrieblichen Kurse bzw. der Lehrwerkstätten engagieren.
• An die berufliche Praxis der Lernenden anknüpfen und deren am Arbeitsplatz erworbene Erfahrung in einen fachtheoretischen und branchenspezifischen Zusammenhang bringen.
• Das Lernen als Ausgangspunkt für weitere berufliche Problemlösungen in der beruflichen Grundbildung und für lebenslanges Lernen organisieren und anhand von exemplarischen Situationen den Bezug zum Berufswissen und -können herausarbeiten.

Contenu

• Modul 5: Berufsfelddidaktische Überlegungen bei der Grobplanung
• Modul 12: Kompetenzorientiertes Prüfen und Bewerten
• Modul 14: Lernortkooperation in der Grundbildung

Lieu

Format

Langue du cours