Knackpunkte der Immersionsdidaktik

Public cible

• Enseignant-e-s secondaire II formation générale

Disciplines

• Géographie
• Histoire
• Mathématiques
• Biologie
• Chimie
• Physique
• Musique et musicologie
• Éducation physique et science du sport
• Supradisciplinaire

Compétences transversales

• Enseignement en immersion
• Conception de cours - Didactique et méthodologie

Offre

Renseignements

janine.gafner@phbern.ch

Plus d'informations

Objectif

Dieser Kurs bietet neben fachlichen Inputs die Gelegenheit, ein Netzwerktreffen für Interessierte an der Immersionsdidaktik zu etablieren.

• Teilnehmende tauschen sich über theoretische und praktische Herausforderungen der Immersionsdidaktik aus
• Teilnehmende evaluieren den eigenen bilingualen Unterricht

Contenu

• Konkrete Themenfindung in Rücksprache mit denTeilnehmenden
• Inputs zur Verknüpfung von Theorie und Praxis im Immersionsunterricht
• Vertiefungsphasen zu Inhalt versus Sprache, sprachsensiblem Unterricht und zu Classroom Management
• Diskussionsphase und Evaluierung von Best Practice-Strategien
• Reflexion und individuelle Take aways

Lieu

Format

Langue du cours

Dates

Direction

Janine Gafner

Connaisance préalable

Immersions-Lehrpersonen mit und ohne Erfahrung

Intervenant-e-s

Dr. Dominique Hess, Lynn Williams

Remarques

Der Kurs fokussiert auf den Immersionsunterricht in Englisch, Interessierte zur Immersionssprache Französisch sind willkommen