Die Kunst des Anfangens

Zielgruppe

• Lehrpersonen Mittelschulen Sek II

Fächer

• Deutsch

Angebot

Auskunft

Dr. Jennifer Baden, Deutsches Seminar UZH: weiterbildung@ds.uzh.ch

Ziele

• Relevanz von (literarischen) Anfängen
• Typische Formen und historische Veränderungen von Textanfängen
• Erproben möglicher Lektüren für den Unterricht
• Reader mit theoretischen und literarischen Texten

Inhalte

«Der Anfang ist die Hälfte des Ganzen», lautet ein antikes Sprichwort. In der Gegenwart hat die Bedeutung von Anfängen sogar noch zugenommen. Das stetig wachsende Medienangebot lässt uns immer schneller entscheiden, ob wir Bücher, Podcasts und Serien weiterlesen, -hören oder -schauen. Der Kurs möchte Einblick in die Kunst des Anfangens geben, wie sie sich im Laufe der Literaturgeschichte ausgebildet hat. Wir werden typische Funktionen und Muster des Texteinstiegs analysieren und dabei zahlreiche Beispiele kennenlernen, die Lust machen weiterzulesen. Schliesslich vermuten manche Literaturwissenschaftler:innen, dass im Grunde jeder Textanfang ein «Verführungsversuch» sei.
 

Methoden

Gruppenarbeit, Plenumsdiskussion, Inputreferate, praktische Übungen

Ort

Format

Kurssprache

Beginn

Termine

Anmeldefrist

Leitung

Dr. Clemens Özelt, Abteilung für Neuere deutsche Literaturwissenschaft, Deutsches Seminar, Universität Zürich

Organisation

Deutsches Seminar der Universität Zürich

Kosten

Bemerkungen

Zielpublikum: Lehrpersonen des Unterrichtsfach Deutsch sowie weitere Interessierte