Lernförderliche Unterrichtsbesprechungen im Praktikum

Public cible

• Enseignant-e-s secondaire II formation générale

Disciplines

• Allemand
• Français
• Italien
• Anglais
• Espagnol
• Géographie
• Histoire
• Philosophie
• Pédagogie et psychologie
• Économie et droit
• Mathématiques
• Biologie
• Chimie
• Physique
• Informatique

Compétences transversales

• Conseil - Coaching - Supervision
• Évaluation et évaluation diagnostique
• Développement de l'enseignement

Offre

Renseignements

PD Dr. Islème Sassi

Objectif

Betreuen Sie ein Praktikum und sind Sie interessiert an einem persönlichen Austausch über Ihre Beratungstätigkeit als Praktikumslehrperson? Dann laden Sie mich als Gast in Ihr Praktikum ein!

Gemeinsam führen wir eine Unterrichtsbesprechung mit Ihrer Praktikantin bzw. Ihrem Praktikanten durch. Im Anschluss daran nehmen wir unsere Gesprächsführung kritisch unter die Lupe und tauschen uns darüber aus, wie das Lernen im Praktikum optimal gefördert werden kann.

Contenu

• Erweiterung des persönlichen Handlungsrepertoires für das Unterrichtscoaching im Praktikum
• Analyse der Stärken sowie des Entwicklungspotentials einer gemeinsam durchgeführten Unterrichtsbesprechung: Was ist uns gelungen und was weniger? Welche Handlungsalternativen wären produktiv?
• Austausch über die Gestaltung lernförderlicher Unterrichtsbesprechungen

Méthodes

• Gemeinsame Vor- oder Nachbesprechung einer Lektion mit der Praktikantin bzw. dem Praktikanten
• Diskussion und Erfahrungsaustausch zu zweit

Lieu

Format

Langue du cours

Dates

Direction

PD Dr. Islème Sassi, Bereichsverantwortliche Aus- und Weiterbildung Praktikumslehrpersonen, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Zürich; Dozentin für Fachdidaktik Latein; Lehrerin für Latein und Geschichte, Realgymnasium Rämibühl

Organisation

Institut für Erziehungswissenschaft UZH

Prix

Remarques

Zielpublikum: Praktikumslehrpersonen an Maturitätsschulen aus dem Kanton Zürich und Umgebung