«Meine Stimme ist mein wichtigstes Werkzeug im Unterricht!»

Public cible

• Enseignant-e-s secondaire II formation générale
• Enseignant-e-s secondaire II formation professionelle

Disciplines

• Allemand
• Français
• Italien
• Anglais
• Espagnol
• Russe
• Langues anciennes
• Autres langues
• Géographie
• Histoire
• Religion et éthique
• Philosophie
• Principes de la pensée réfléchie
• Sociologie
• Pédagogie et psychologie
• Économie et droit
• Mathématiques
• Biologie
• Chimie
• Physique
• Informatique
• Technologies de l'information et de la communication (TIC)
• Musique et musicologie
• Éducation physique et science du sport
• Arts visuels
• Théâtre
• Culture générale
• Connaissances professionnelles
• Maturité professionnelle
• Formation des adultes
• Choix professionnel
• Supradisciplinaire

Compétences transversales

• Conseil - Coaching - Supervision
• Communication et coopération
• Compétences transversales

Offre

Objectif

Ziele

• Fachliche Kenntnisse zum Stimmorgan und zum Atem-/Sprechvorgang
• Kompetenz im Umgang mit der eigenen Sprechstimme
• Fähigkeit, die eigene Stimme optimal im Unterricht einsetzen zu können, und damit Überbelastung und Fehlfunktionen des Stimmorganes wie auch Stimmstörungen zu vermeiden

Contenu

Der Lehrberuf ist ein Beruf mit aussergewöhnlich ausgeprägter Belastung der Sprechstimme, denn die verschiedenen Situationen des Berufsalltages (Klassenunterricht, Sitzungen, akustisch schwierige Raumsituationen bei Aussenanlagen usw.) erfordern adäquaten Stimmeinsatz.

Wissenschaftliche Studien bestätigen überdurchschnittliche Stimmauffälligkeiten im Lehrberuf wie auch deren grosse Präsenz in der phoniatrischen Sprechstunde. Um nicht durch Fehlverhalten eine Überbelastung der Stimme oder gar Stimmstörungen hervorzurufen, ist ein gesunder Umgang mit dem Stimmorgan notwendig.

In dieser Weiterbildung geht es um «Stimmhygiene». Diese umfasst alle Verhaltensweisen und Massnahmen, die auf die Gesunderhaltung und optimale Funktionsfähigkeit des Stimmorganes und des Stimmmechanismus ausgerichtet sind. Die Teilnehmenden lernen ihr gesundes Sprechpotenzial kennen und setzen dieses bewusst im Berufsalltag ein.

Inhalte

• Sprechanatomie und Ursachen der funktionellen Dysphonie
• Eigener Sprechstimm-Körper-Atemtonus (Praxistransfer)
• Durch Stimmvolumen, Stimmsicherheit und Körpereinsatz mehr Auftrittskompetenz gewinnen
• Reflexion der Wirkung des eigenen Auftretens und dessen Optimierung

Méthodes

• Referate
• Video- und Tonaufzeichnungen
• Übungen in verschiedenen Settings
• Sprechen im Plenum
• Erfahrungsaustausch
• «Werkzeugkasten» für die Pflege der Stimme im Alltag

Lieu

Format

Langue du cours

Début

Dates

Délai d'inscription

Direction

Anja Muth, Dozentin für Stimmbildung/Stimmhygiene, Abteilung Musik und Performance, PH Zürich

Organisation

Institut für Erziehungswissenschaft UZH

Prix

Remarques

Zielpublikum: Lehrpersonen aller Fächer

Anzahl Teilnehmende: 12 – 20 Personen