Literaturkritik im Podcast

Destinatari

• Docenti delle scuole medie superiori

Materie

• Tedesco
• Francese
• Italiano
• Inglese
• Spagnolo
• Russo
• Lingue antiche
• Altre lingue

Competenze interdisciplinari

• Nuove forme di insegnamento e apprendimento
• Competenze trasversali
• Organizzazione delle lezioni, didattica e metodologia

Offerta

Obiettivi

• Literaturkritik schreiben, die Dos and Don‘ts
• Schreiben fürs Hören, die wichtigsten Regeln
• Podcast-Produktion: Aufnehmen und Schneiden einer eigenen Audiokritik

Contenuti

Die Fähigkeit, literarische Texte kritisch zu lesen, Argumente aufzubauen und mit Beispielen zu untermauern, gehört zu den wichtigen didaktischen Anliegen im Deutschunterricht und wird in Form von Aufsätzen wiederholt abgefragt. Doch auch die mündlichen und medialen Kompetenzen sind zentrale Anliegen und können in Form eines Podcasts auf spielerische Weise und alternative Form des Leistungsnachweises in den Unterricht integriert werden. Im Kurs lernen Deutschlehrer:innen, wie eine kurze Literaturkritik (ca. 3 Minuten) für das mündliche Sprechen verfasst und als Podcast aufgenommen und geschnitten werden kann. 

Zur Vorbereitung soll eine literarische Neuerscheinung nach freier Wahl gelesen und als Grundlage für die Literaturkritik mitgebracht werden. Bitte zudem Handy, Laptop und eigene Kopfhörer mitbringen. 

Metodologia

• Hörbeispiele und Plenumsdiskussion
• Inputs zum Verfassen einer Literaturkritik, zum Schreiben fürs Hören und zur Aufnahme und Postproduktion
• Anwendung in Einzel- oder Partnerarbeiten: Skripten, Aufnehmen und Produzieren einer Audiokritik

Die Teilnehmenden erhalten einen interaktiven Reader inkl. Hör- und Manuskriptbeispielen.

Luogo

Formato

Lingua del corso

Inizio

Scadenze

Termine d’iscrizione

Direzione

Dr. Salomé Meier, Abteilung für Neuere deutsche Literaturwissenschaft, Deutsches Seminar, Universität Zürich; Host des Literaturpodcasts „Blattgold“, Moderatorin und freie Literatur- und Theaterkritikerin

Organizzazione

Institut für Erziehungswissenschaft UZH in Kooperation mit dem Deutschen Seminar UZH

Costi

Osservazioni

Zielpublikum: Lehrpersonen für Deutsch, Fremdsprachen und weitere Interessierte 

Anzahl Teilnehmende: 12 – 24 Personen